lunes, 19 de octubre de 2020
viernes, 3 de julio de 2020
SEMANA LÚDICA DEL 6 DE JULIO AL 10 DE JULIO/2020
ACTIVIDADES LÚDICAS SEGUNDO PERIODO
SEMANA LÚDICA DEL 6 DE JULIO AL 10 DE JULIO/2020
DOCENTE: ANA MILENA CASTAÑO AGUIRRE
GRADO5C
SEDE CENTRAL
LUNES 6 DE JULIO
RETO1:A
COCINAR EN FAMILIA
¡CHEF POR UN DÍA!
ØBusca
una receta fácil o de tradición familiar.
ØRealiza
una lista de ingredientes
ØEscribe
el paso a paso en el cuaderno de artística
Ø¡Ahora
sí, a preparar tu rica y divertida receta!
ØGraba
un video de los momentos de tu
preparación
ØCompártela
con tu docente
CON
ESTE RETO GANAS 40 PUNTOS
MARTES 7 DE JULIO
RETO 2: PICNIC
LITERARIO FAMILIAR
¡CUÉNTAME UN CUENTO!
ØA leer en familia
ØBusca
un libro que tengas en casa o relata una historia que conozcas.
ØPide
a un miembro de tu familia que empiece la lectura y todos los que participen
pueden LEER un poco del libro.
ØOrganiza
un picnic. Para esto utiliza: cobijas ,
cojines , y algo para que todos compartan.(ganas 15 puntos más sí, decides
disfrazarte y representar uno de los personajes).
ØComparte
fotografías mostrando tu picnic y la lectura realizada.
CON
ESTE RETO GANAS 50 PUNTOS
JUEVES 9 DE JULIO
RETO 3: CHISTES Y KARAOKE EN FAMILIA
¡DIVERSIÓN EN
FAMILIA!
uCada uno busca
un chiste divertido y sano
(también puede ser un trabalenguas )
uLuego
compartan los chistes.
uConviértete en
un artista y canta tu canción favorita.
uGana 15 puntos
opcionales si compartes un video de la persona que consideres que se robó el
show de la actividad en casa.
uAnímense a
utilizar trajes divertidos para contar los chistes o para cantar.
uComparte
fotografías de los mejores momentos.
CON
ESTE RETO GANAS 75 PUNTOS.
VIERNES 10 DE JULIO
RETO 4: TARDE
DE CINE
¡CINECASITA!
Ø Elige la película que más te interese del
listado de sugerencias.
ØPrepara
unas ricas crispetas
ØComparte
la película con los miembros de tu
familia.
CON
ESTE RETO GANAS 80 PUNTOS
Para
terminar, cuenta cuántos puntos reuniste con las actividades realizadas.
Espero
que hayas cumplido la
misión y te hayas
divertido.
¡TE
DESEO FELICES VACACIONES!
viernes, 19 de junio de 2020
GRADO 5C.CIENCIAS NATURALES.PERIODO II PARTE 3
AREA:CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO PERIODO PARTE III
DOCENTE:ANA MILENA CASTAÑO AGUIRRE
GRADO5C
SEDE CENTRAL
Logros:
·
Reconocer
la función del Sistema Óseo.
·
Controlar
sus emociones haciendo buen uso de los órganos de los sentidos.
Indicadores de logros:
·
Identifica
los principales huesos del esqueleto humano
·
Identifica
los órganos de los sentidos y reconoce su importancia para la percepción de la
información del entorno.
NUESTRO SISTEMA OSEO
Logro: Reconocer la función del Sistema Óseo
En este video puedes
ampliar tus conocimientos sobre el sistema óseo y así podrás realizar mejor la
actividad.
ACTIVIDAD NÚMERO UNO
Responde las
siguientes preguntas
LOS ORGANOS DE LOS
SENTIDOS
Logro: Controlar sus emociones haciendo buen
uso de los órganos de los sentidos.
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
ACTIVIDAD NUMERO DOS
1.Completa las
siguientes actividades
REALIZA
PAUSAS ACTIVAS
jueves, 18 de junio de 2020
GRADO 5C.CIENCIAS SOCIALES.PERIODO II PARTE 3
AREA: CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO PERIODO PARTE III
DOCENTE:
ANA MILENA CASTAÑO AGUIRRE
GRADO:5C
SEDE CENTRAL
LOGROS:
ü
Identificar la posición geográfica y
astronómica de Colombia, límites y extensión de sus fronteras terrestres y
marítimas.
ü Establecer
relaciones entre latitud, longitud, altitud y la proximidad al mar con la
diversidad de climas de Colombia.
INDICADORES
DE LOGROS:
ü
Identifica la posición geográfica de Colombia.
ü Identifica
en el mapa la línea del Ecuador y el meridiano de Greenwich.
EJE ARTICULADOR:
RELACIONES
ESPACIALES Y AMBIENTALES: EL COSMOS
EJE TEMÁTICO:
DIFERENTES ACTIVIDADES DEL MUNDO ECONÓMICAS- PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN ECONÓMICA EN LOS DIFERENTES SECTORES.
Porque amo
mi país, me cuido, te cuido y nos cuidamos…mi patria hermosa y rica en
productos, variedades en flora, fauna, rodeada por dos océanos y su ubicación
estratégica a nivel del continente y mundial.
Puedes profundizar y aclarar
dudas en los siguientes enlaces:
miércoles, 17 de junio de 2020
GRADO 5C.LENGUAJE.PERIODO II PARTE 3
AREA: LENGUAJE SEGUNDO PERIODO PARTE III
DOCENTE:
ANA MILENA CASTAÑO AGUIRRE
GRADO: 5C
SEDE
CENTRAL
LOGROS:
ü Reconocer las características
de los mitos.
ü Ampliar su vocabulario por
medio del reconocimiento de antónimos y sinónimos de las palabras.
INDICADORES DE LOGROS
-
üEstablece características de las narraciones tradicionales.ü Diferencia los sinónimos de los antónimos.ü Escribe los sinónimos y antónimos a partir de palabras dadas.ü Lee y comprende mitos y leyendas.
EJE ARTICULADOR:EXPLORAR LA LITERATURA
EJE TEMÁTICO:
LAS FÁBULAS, POEMAS,
LEYENDAS, RELATOS MITOLÓGICOS, CUENTOS, OBRAS DE TEATRO Y DE LITERATURA.
¿Qué es un mito?
MITO DÉDALO E ÍCARO
Dédalo era el
arquitecto, artesano e inventor muy hábil que vivía en Atenas. Aprendió su arte
de la misma diosa Atenea. Era famoso por construir el laberinto de Creta e
inventar naves que navegaban bajo el mar. Se casó con una mujer de Creta,
Ariadna y tuvo dos hijos llamados Ícaro y Yápige.
Su sobrino Talos era
su discípulo, gozaba del don de la creación, era la clase de hijo con que
Dédalo soñaba. Pero pronto resultó más inteligente que el mismo Dédalo, porque
con solo doce años de edad invento la sierra, inspirándose en la espina de los
peces; sintió mucha envidia de él tras compararlo con su hijo.
Una noche subieron el
tejado y desde allí; divisando Atenas, veían las aves e imaginaban distintos
mecanismos para volar. Ícaro se marchó cansado, y después de engañar Dédalo a
Talos, lo mató empujándole desde lo alto del tejado de la Acrópolis. Al darse
cuenta del gran error que había cometido, para evitar ser castigado por los
atenienses, huyeron a la isla de Creta, donde el rey Minos los recibió muy
amistosamente y les encargaron muchos trabajos.
El rey Minos, que
había ofendido al rey Poseidón, recibió como venganza que la reina Pasifae, su
esposa, se enamorara de un toro. Fruto de este amor nació el Minotauro, un
monstruo mitad hombre y mitad toro.
Durante la estancia
de Dédalo e Ícaro en Creta, el rey Minos les reveló que tenía que encerrar al
Minotauro. Para encerrarlo, Minos ordenó a Dédalo construir un laberinto
formado por muchísimos pasadizos dispuestos de una forma tan complicada que era
imposible encontrar la salida. Pero Minos, para que nadie supiera como salir de
él, encerró también a Dédalo y a su hijo Ícaro.
Estuvieron allí
encerrados durante mucho tiempo. Desesperados por salir, se le ocurrió a Dédalo
la idea de fabricar unas alas, con plumas de pájaros y cera de abejas, con las
que podrían escapar volando del laberinto de Creta.
Antes de salir, Dédalo
le advirtió a su hijo Ícaro que no volara demasiado alto, porque si se acercaba
al Sol, la cera de sus alas se derretiría y tampoco demasiado bajo porque las
alas se les mojarían, y se harían demasiado pesadas para poder volar.
Empezaron el viaje y
al principio Ícaro obedeció sus consejos, volaba al lado suyo, pero después
empezó a volar cada vez más alto y olvidándose de los consejos de su padre, se
acercó tanto al Sol que se derritió la cera que sujetaba las plumas de sus
alas, cayó al mar y se ahogó. Dédalo recogió a su hijo y lo enterró en una
pequeña isla que más tarde recibió el nombre de Icaria.
Después de la muerte
de Ícaro, Dédalo llegó a la isla de Sicilia, donde vivió hasta su muerte en la
corte del rey Cócalo.
Sí es posible, observa el video para tener una idea general del Mito
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Los sinónimos son
palabras que tienen significado igual o semejante entre sí. Por ejemplo: lindo
/ bello.Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto entre sí.
Por ejemplo: lindo / feo.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD#2
ANTÓNIMOS
WEBGRAFIA
Suscribirse a:
Entradas (Atom)