miércoles, 21 de abril de 2021

GRADO 5C. AREAS INTEGRADAS. GUIA PARTE 2 PERIODO 2 ARTÍSTICA





ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA                                     
SEGUNDO PERÍODO PARTE II
DOCENTE:  ANA MILENA CASTAÑO A         
Grado: 5C   
Año: 2020
SEDE CENTRAL.

LOGROS:
ü  Desarrollar el trabajo en equipo de manera responsable.
ü  Identificar reglas que debe cumplir al realizar trabajos de pintura con vinilos.

INDICADOR:
ü  Participa activamente en la realización de actividades de manera respetuosa.
ü  Pinta figuras sencillas utilizando vinilos.

EJE TEMÁTICO:

TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DEL COLOR.

EJE ARTICULADOR

POTENCIAR EL SER DESDE EL USO DE LAS PARTES PLÁSTICAS.



EL ARTE
El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.



A través de la pintura los niños descubren un mundo lleno de colores, formas, trazos e imaginación, simbolizan sentimientos y experiencias. La pintura estimula la comunicación, la creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los niños. La pintura como cualquier otro tipo de actividad es un aprendizaje que se puede enseñar a través del ejemplo.

La pintura no define la edad, sin embargo, para que tu experiencia creativa salga bien debes seguir unas recomendaciones básicas:

ü  Debe desarrollarse  bajo la vigilancia de un adulto.
ü  Utiliza delantal o una camiseta vieja ya que te  puedes salpicar de pintura.
ü  Utiliza una cantidad moderada de pintura.
ü  Pon cuidado de proteger el espacio de trabajo.




ACTIVIDADES

1.   Aplica vinilos de diferentes tonalidades a la siguiente imagen, si no la puedes imprimir, dibuja tu propio paisaje con lápiz y luego aplica vinilos.






1.   ¡BUSCO HOJAS EN EL JARDIN!

Busca cerca o dentro de tu casa, hojas de plantas en formas diferentes y píntalas con temperas de colores, luego las apoyas sobre una hoja de block a manera de sello; tendrás un motivo semejante a la ilustración.


Toma una hoja de block y con las hojitas que recogiste en el jardín forma un hermoso paisaje pegando los elementos con colbón. Pinta con temperas a tu gusto.



 1.   ¡VAMOS A JUGAR CON MANCHAS!

ü  Mezcla agua y temperas, usa varios colores. Con la punta de un pincel, salpica, haciendo manchas sobre una hoja de block. Antes de que se seque, rápidamente sopla o si puedes  utiliza un pitillo del que usas para tomar bebidas. Verás que hermosa y entretenida creación resultará.



 ü  Toma una hoja de block, dóblala a la mitad, en una de las caras de la hoja, deposita pequeñas cantidades de vinilo de diferentes colores. Luego juntas las dos caras de la hoja y apoya tus dedos para esparcir la pintura. ¡Inmediatamente abre la hoja y termina de decorar tu figura! 






Esperamos que te hayas divertido haciendo las actividades, también que estés disfrutando de una convivencia llena   de paz y armonía durante este periodo de aislamiento preventivo. 

Recuerda poner las evidencias de esta actividad en la carpeta de Áreas Integradas. 




GRADO5A, SOCIALES,RELIGIÓN, ETICA Y VALORES PERIODO 1 PARTE 6 MARZO 17/2021

GRADO 5A ED. ARTÍSTICAS, ED. FÍSICA PERIODO 1 PARTE 6 MARZO 19/2021

ANEXO 1 A ÁREA MATEMÀTICAS. PROYECTO DE EMERGENCIAS Y PREVENCIÒN DE DESASTRES



DOCENTE: ANA MILENA CASTAÑO AGUIRRE                SEGUNDO PERIODO
ESTUDIANTE:                                                                     FECHA:1 DE JUNIO 2020
SEDE CENTRAL                                                               GRADO: 5C



LOGROS:
Sensibilizar a la población hacia la cultura de la prevención y el manejo y atención adecuada en momentos de emergencia para así actuar de manera pronta, eficaz y organizada ante situaciones de riesgo y garantizar la integridad física de la comunidad



Indicadores de logros:
·                        Realiza actividades de prevención en el hogar.
·                        Comparte información verídica sobre los diferentes temas de riesgos.
· Practica comportamientos básicos de autoprotección para prevenir accidentes en un momento de crisis, como el que estamos viviendo actualmente. (covid-19).

PREVENCIÓN DE RIESGOS
“La prevención de riesgo está relacionada con la planificación de medidas de protección que busquen minimizar cualquier evento futuro, que pueda ocasionar daños físicos en las personas. Es decir, que, ante cualquier acción o situación particularmente riesgosa, los individuos toman ciertas precauciones, por si acaso el riesgo es inminente y se transforma en un peligro para su integridad física”
En estos momentos que nos encontramos viviendo de confinamiento obligatorio debido a una nueva enfermedad llamada covid 19, sobre este tema, es que vamos hablar de prevención, ya se, que se ha dicho mucho sobre los mismo, pero no parece que haya sido suficiente, porque seguimos, incumpliendo y siendo irresponsables con nosotros y con las personas que nos rodean.

























“Los niños y adolescentes tienen tanto riesgo de contraer el coronavirus del Covid-19 como los adultos, según el primer gran estudio que ha analizado no sólo a pacientes a los que se diagnostica la enfermedad sino también a las personas de su entorno. El estudio, sin embargo, no aclara si los menores son una fuente importante de contagio”.









ACTIVIDADES





1.    Observa la siguiente imagen y si puedes crea tu cubo del “coronavirus”






2. Practica los siguientes saludos con tus familiares y trata de inventar otros saludos, eso sí, sin contacto. Toma fotos de estos saludos en familia y súbelas a la carpeta de proyectos pedagógicos.














RECUERDA...












lunes, 15 de marzo de 2021